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高中化学教学中学生科学素养培养的实践与反思论文

**摘要**

在高中化学教学中，科学素养的培养不仅是知识传授的目标，更是学生未来适应社会、解决实际问题的关键能力。本文结合教学实践，探讨如何在化学课堂中渗透科学素养教育，分析当前教学中的问题与改进策略，以期为一线教师提供可借鉴的经验。研究发现，科学探究能力的培养、科学态度与价值观的塑造是科学素养的核心，而情境化教学、实验创新与跨学科融合是提升素养的有效途径。

**关键词**

高中化学；科学素养；教学实践；实验探究；教育反思

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，其学科魅力不仅在于物质的转化与变化，更在于它教会学生如何观察、思