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高中生数学解题中的数学建模与实际问题解决能力培养论文

**摘要**

在高中数学教育中，数学建模与实际问题解决能力的培养已成为核心素养的重要组成部分。传统教学模式往往侧重理论知识的灌输，忽视了学生将数学知识应用于实际情境的能力。本文通过分析高中生数学解题中数学建模与实际问题解决能力的现状，探讨其培养的必要性及面临的挑战，并提出针对性的教学策略，旨在提升学生的数学应用能力，促进其全面发展。数学建模不仅是数学知识的应用，更是培养学生逻辑思维、创新意识和社会责任感的有效途径。通过实际问题的引入，学生能够更好地理解数学的价值，增强学习兴趣，从而实现从“应试数学”向“应用数学”的转变。

**关键词**

数