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高中地理“地理信息系统与地理信息科学”教学案例分析论文

**摘要**

在数字化时代背景下，地理信息系统（GIS）与地理信息科学（GIScience）已成为高中地理教学的重要实践内容。本论文通过教学案例分析，探讨如何将GIS技术融入课堂，提升学生的地理思维与综合素养。研究发现，GIS教学不仅能增强学生的空间认知能力，还能培养其数据分析和问题解决能力。通过具体案例，本文提出了一系列可操作的教学策略，为高中地理教师提供实践参考。

**关键词**

地理信息系统；地理信息科学；高中地理；教学案例；空间思维

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**一、引言**

地理信息系统（GIS）与地理信息科学（GIScience）是现代地理教育