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信息技术辅助下的高中化学实验课教学效果提升研究论文

**摘要**

在信息技术高速发展的时代背景下，高中化学实验课的教学模式亟需创新。本研究聚焦信息技术与化学实验教学的深度融合，通过分析当前教学现状与面临的挑战，探讨如何利用数字化工具优化实验设计、提升教学效果，最终促进学生的科学素养与创新能力。研究发现，信息技术的引入能够突破传统实验教学的局限性，但同时也对教师的信息素养和教学设计能力提出了更高要求。本研究为高中化学实验课的现代化转型提供实践参考，旨在推动教育技术的有效应用，实现教学质量与学生能力的双重提升。

**关键词**

信息技术；高中化学；实验教学；教学效果；科学素养

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