1.4正方形的性质与判定第1课时（教学课件）数学新教材北师大版九年级上册.pptxVIP

第一章特殊平行四边形;学习目标;知识回顾;情境引入;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;如图，四边形ABCD是正方形:

(1)在图中画一个菱形，使菱形的两个顶点分别与点A，C重合，则菱形的另外两个顶点需要满足怎样的条件?试一试，并与同伴交流你画图的理由。;(2)在图中画一个矩形EFGH，使矩形的四个顶点E，F，G，H依次在正方形ABCD的边AB，BC，CD，AD上，则矩形EFGH的四个顶点需要满足什么条件?试一试，并与同伴交流你画图的理由。;如图所示,在正方形ABCD中，点E，F分别在边BC，CD上，且∠BAE=∠D