教学设计第二课时.docxVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

语文（统编版）

年级

四年级

学期

（秋季）

课题

25王戎不取道旁李(第二课时)

教科书

书名：《义务教育教科书语文》教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月

教学目标

1.能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。

2.能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。

3.背诵课文，理解课文所蕴含的道理。

教学内容

教学重点：

1.能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。

2.能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。

教学难点：

1.背诵课文，理解课文所蕴含的道理。

教学过程

一、复习导入

同学们，上一节课我们初读了课文，学习了生字词，现在我们再来读一读课文。注意：读准字音，读好停顿，读有韵味。（通过朗读课文复习字词，并检查朗读情况。）

二、思读，读懂意思

（一）自学梳理

1.自己结合注释尝试理解重点字词，不理解的地方做好批注。老师引导读好注释。

2.借没有注释的字词，引导回忆之前学习文言文的方法：1借助注释。2联系上下文。3遇到难句，反复多读几遍。4结合插图等。并总结出来。

（二）结合方法，疏通文意

以小组为单位，运用总结出来的方法疏通每句话的意思，小组内讲讲这个故事。

（三）简要复述故事

要做到：意思准确＊；内容清楚＊；过程完整＊。给自己评价能得几颗星。

译文：