精卫填海教学设计最终.docxVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

四年级

学期

秋季

课题

精卫填海

教科书

书名：义务教育教科书语文教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月

教学目标

1.认记课文的几个生字，读准、读通课文，结合注释了解古文的意思。背诵课文。

2.结合注释、发挥想象，用自己的话讲故事。

3.说明白精卫给自己留下什么印象。激发学生学习精卫填海坚持不懈的精神。

教学内容

教学重点：

1.结合注释了解古文的意思，发挥想象，用自己的话讲故事

2说明白精卫给自己留下什么印象。

教学难点：

1.结合注释、发挥想象，用自己的话讲故事。

2.说明白精卫给自己留下什么印象，感受精卫的精神。

教学过程

一、联系已知，导入新课

师：课余时间同学们一定读了很多书，知道很多神话故事，老师来考考你们，我出示几幅图片，请你说出故事的名字。

出示盘古开天地、女娲造人、嫦娥奔月、大禹治水图片，引导学生猜出故事的名字，

师：今天我们再来学习一篇中国神话故事，它就是——《精卫填海》。

简单介绍《山海经》。

二、初读课文，弄懂大意

1、师范读课文，学生边听边给不认识的字注上拼音。

2、读准字音

（1）请同学们自读课文，要求：读准字音，读通句子。

（2）出示重点字及字音，学生读，教师重点指导多音字“少”的读音。

（3）讲解“曰”字的写法，并与“日”区分。

（3