教学设计第一课时.docxVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

语文（统编版）

年级

四年级

学期

（秋季）

课题

25王戎不取道旁李(第一课时)

教科书

书名：《义务教育教科书语文》教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月

教学目标

1.认识“戎、诸”等4个生字，学会写“戎、尝、诸、竞、唯”5个字。

2.能正确、流利地朗读课文。

教学内容

教学重点：

1.学会识字、写字。

2.能够读准字音，读通句子，读好停顿。

教学难点：

1.根据意思判断词语间的停顿，把每句话中的多层意思读清楚。

教学过程

一、导入

同学们，我们之前学习了《司马光》《守株待兔》，还有《精卫填海》，这三篇课文都是文言文，他们短小精悍，言简意意深，今天我们再来学习一篇文言文，《王戎不取道旁李》。伸出手来，跟着老师一起书空课题。“戎”是本课的生字，短横加竖撇代表铠甲。戈代表兵器。戎在古代就是兵器的总称，也指军队。戎是戎马一生的戎。

1.读课题，理解课题。

二、初读课文，学习生字

1.学生自读课文，借助拼音读准字音，读通句子，自主学习生字，理解相关词语。

2.检查自读情况。

(1)出示要求会认的生字“戎、诸、竞”，指名认读生字。

教师提醒以下字的读音:，读rong，注意后鼻音;诸，读zhu，注意翘舌音

指名说说识字方法:“”注意和“戒”的区别，“竞”注意中间为“口”，不是