（北师大2024版）数学三年级上册综合与实践《探索年月日的秘密》大单元教学设计（新教材）_可搜索.pdfVIP

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(一)单元内容分析

1.单元内容间述

本甲元以综合实践活动开式,围绕“年、月、日”核心概念展开,通过四个说进环节

湖源时间单位(地球公转一年,月球公转一月,地球自转一日)

操究月份与年份规律(大小月、平田年、记忆方法)

深化“日”的理解(24时计时法、时间记录实践):

知识整合与评价(思维导图梳理关系、多维自评)。

引导字生及料字现象抽象出字观律,培养球究能力与合作意识

2.单元内容框架度

探索年月日的秘密(P95-98)

-1.走进年月日(P95

——任务:小组合作探索秘密

—科学溯源:宇宙运动→年/月/日定义

-2.年月日多少(P96

1-观察记录:2023-2028年月历-大小月规律

——特殊月:二月(平年28天/国年29天)

——记忆法;拳头凸凹法、款诀法

1L—平国年:365天/366天(案例:2月29日生日

-3.-天有多长(P97

1日=24时(时针走2限

—计时法对比:12时法vs24时法(实践记录

—4.畅谈年月日(P98)

—成果分享:思维导图(年一月一日一时一分一秒

L白评维度:知识理解、计时应用、合作交流

3单元内容编排思影

生活化起点;从宇宙运动、生日案例等生活场景切入,激活已有经验

探究式进阶:

观察月