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高中英语读写教学中的跨学科融合教学策略研究论文

**摘要**

在高中英语读写教学中，跨学科融合教学策略已成为提升学生综合能力的重要途径。本文以跨学科融合为视角，探讨其在英语读写教学中的应用价值，通过分析具体策略，为教师提供可操作的实践参考。研究发现，跨学科融合不仅能够拓展学生的知识视野，还能促进语言能力与思维能力的协同发展。关键词：高中英语；读写教学；跨学科融合；教学策略

**一、概念阐述**

（一）跨学科融合的内涵与意义

1.**内容**：跨学科融合是指打破学科壁垒，将不同领域的知识、方法与技能有机结合，以实现更高效的学习效果。在高中英语读写教学中，跨学科融合意味着教师不再局限于语言知识本