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初中化学实验教学中学生实践能力提升路径探究论文

**摘要**

在初中化学实验教学中，学生实践能力的培养是提升科学素养的关键环节。然而，当前教学实践中仍存在实验设计缺乏创新、操作技能训练不足、问题解决能力薄弱等问题。本文基于实践教学的本质特征，结合学生认知规律与学科特点，从“情境创设”与“评价体系”两个维度出发，深入探讨提升学生实践能力的有效路径。通过具体案例分析与教学策略优化，旨在为初中化学实验教学改革提供可操作的参考，促进学生在实验探究中实现知识内化与能力迁移。

**关键词**

初中化学；实验教学；实践能力；教学路径；情境创设

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###一、引言

初中化学实验教学不仅是知识传授的载体，