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第一单元 认识更大的数（大单元教学解读）数学北师大版四年级上册2026新.pdf

第一单元 认识更大的数（大单元教学解读）数学北师大版四年级上册2026新.pdf

    第一单元认识更大的数大单元教学解读

    一、链接课标

    （一）本单元内容承载的学科核心素养条目及具体表现

    本单元的核心素养表现为：数感、推理意识、应用意识、模型意识。

    1.数感的具体表现：

    在真实情境（如全国人口、港珠澳大桥长度）中感受大数的意义；通过方块模型、计数器理解位

    值原理（如“5在十万位表示5个十万，在万位表示5个万”）；能估计大数的实际大小（如十万

    张纸高约10米，相当于3-4层楼）；用四位分级法读写大数，建立对万以上数的直观感知和理

    解。

    2.推理意识的具体表现：

    将万以内数“满十进一”的规律迁移到更大的

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