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小学信息科技教育中计算思维培养与创造力发展研究论文

**摘要**

在信息科技飞速发展的时代背景下，小学信息科技教育的重要性日益凸显。计算思维作为信息科技教育的核心素养，不仅是学生适应数字化社会的基础能力，更是培养创造力的重要途径。然而，当前小学信息科技教育中计算思维培养与创造力发展的现状并不理想，存在课程内容与学生兴趣脱节、教学方法单一、评价体系不完善等问题。本文旨在探讨小学信息科技教育中计算思维培养与创造力发展的现状及问题，并提出相应的改进策略，以期为提升小学信息科技教育质量提供参考。

**关键词**

小学信息科技教育；计算思维；创造力发展；课程设计；教学方法

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**一、问题的提出**