2026春冀教版小学三年级数学下册《观察物体》教案.pdfVIP

26春小学数学三年级下册冀教新（教材）《观察物体》教案

第1课时从不同位置观察物体

教学时数

1课时

教学目标

1能辨认从前面、后面、侧面、上面观察到的物体形状，知道

不同位置观察结果可能不同。

2.经历观察、对比、判断的过程，初步建立空间观念。

教学重点

准确辨认从不同位置观察到的物体形状。

教学难点

理解“不同位置观察到的物体形状可能不同”的道理。

教学过程

1情境导入①讲述《盲人摸象》的故事，引导学生思考盲人描

述大象不同的原因。②出示木头大象模型，引出“从不同位置观

察物体”的课题。

2探究新知①明确前、后、左、右四个观察位置，强调观察时

需平视、不移动位置的要求，组织学生分组轮流观察。②展示大

象四幅不同角度的照片，引导学生结合观察体验，通过关键特征（鼻

子朝向、尾巴位置）区分左右侧面视图。③引导学生想象从上面

观察大象的样子，出示俯视图验证猜想，拓展观察视角。④师生