广东省2026届高三一模语文试题.docxVIP

一、明晰一模定位，科学规划备考方向

高三一模，作为高考前一次重要的综合性模拟考试，其核心价值在于“诊断”与“导向”。对于广东省2026届考生而言，此次考试不仅是对过往学习成果的一次全面检验，更是后续针对性复习的重要依据。因此，首先要破除“一模即高考”的焦虑心态，也需避免“一模无关紧要”的轻视态度。

明确其功能定位：其一，帮助考生熟悉高考流程、题型结构及时间分配，积累实战经验；其二，暴露知识薄弱点、思维误区及应试技能的短板，为后续复习提供精准靶向；其三，让教师掌握学情，以便调整教学策略，优化复习方案。基于此，备考的首要任务是通过系统梳理，构建完整的语文知识体系与能力框架，而非盲目刷题或追求偏题怪题。

二、洞悉命题趋势，精准把握考查重点

广东省高考语文命题，近年来始终坚持“立德树人”的根本任务，紧密围绕语文核心素养（语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解）展开。2026届考生在备考时，应重点关注以下几个方面：

1.论述类文本阅读：注重对文本核心观点、论证结构、论证方法的分析与评价能力的考查，选项设置常涉及逻辑推理与原文信息的精准比对。备考时需加强对复杂信息的筛选、整合与批判性思维的训练。

2.实用类文本阅读：多以非连续性文本形式呈现，强调信息的快速检索、概括提炼及不同材料间关系的把握。关注图表、数据等新型信息载体的解读能力。

3.文学类文本阅读：小