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青春·边界·同行——高中一年级主题班会教学设计

一、主题班会教学设计：青春·边界·同行

（一）课程信息与设计理念

本教学设计为高中一年级（普通高中）主题班会课，课时安排为一课时（45分钟），主题为“青春·边界·同行——高中生异性交往的智慧与实践”。本设计以《中小学德育工作指南》（2017年）和《未成年人学校保护规定》（教育部令第50号）为基本遵循，落实立德树人根本任务，坚持最有利于未成年人的原则，注重保护和教育相结合。【重要】根据《未成年人学校保护规定》，学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育。-1本课将核心素养导向下的社会情感能力培养与真实情境问题解决相结合，采用大单元教学思路，将“异性交往”置于“青春期的社会性发展与自我成长”这一大单元框架中进行学习设计。同时，本课融入了跨学科主题学习的理念，整合了德育、心理学、社会学、法学及信息技术安全等学科内容，体现学科融合与真实情境问题解决的教育方向。在信息技术与教育教学深度融合方面，本课将关注数字时代背景下异性交往的新形态、新风险，探讨算法推荐、网络社交平台等对青少年情感认知的影响，落实2026年新施行的《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》的相关要求，帮助学生建立线上线下全面交往边界意识。【核心素养】本课聚焦学生社会参与、健康生活、法治意识三大核心素养，引导学生在真实生活情境