2026年课外拓展《科学》专题教学设计：水净化过滤柱设计 .docxVIP

PAGE2

2026年课外拓展《科学》专题教学设计：水净化过滤柱设计教学教案

使用说明

本文档为小学高年级课外拓展《科学》专题教学设计，聚焦技术与工程领域，主题为“水净化过滤柱设计”。文档全面涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对及跨学科融合等完整教学设计环节。

本设计以悬浊液净化为任务驱动，引导学生通过叠加粗沙、细沙、活性炭分层过滤，定量测量滤速与净水度，并在此基础上优化介质排列实现最佳水质净化。旨在通过工程实践，培养学生的系统思维、实证意识与动手能力，为小学科学教师提供系统化、可操作的教学指南。

项目

内容

课程题目

2026年课外拓展《科学》专题教学设计：水净化过滤柱设计

核心内容

叠加粗沙细沙活性炭分层过滤悬浊液，测量滤速与净水度，优化介质排列

面向群体

小学高年级（5-6年级）学生

教学重点

过滤柱分层原理与介质特性；滤速与净水度的测量方法

教学难点

滤速与净水度的矛盾平衡；介质排列的工程优化与迭代设计

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育课程标准（2026年版）》，本课程定位于技术与工程领域，核心强调“设计、制作、评估与优化”的工程思维实践价值。新课标明确提出，要培养学生解决真实情境问题的能力，强调通过动手实践与迭代优化，形成系统性思维与生态责任意识。

本专题将课标中“物质科学”与