上半全国事业单位联考类答案小学.pdfVIP

2019年上半年全国事业单位联考D类《综合应用能力》题

（小学卷）（网友回忆版）

【参考答案】

题目的观点错误。

学生的身心发展规律具体表现为顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性等。其中，

顺序性强调人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的连续不断的发展过程，这启

示教师按照学生身心发展顺序施教，但这并不意味着只能根据学生的现有水平实施教育。

维果斯基提出“最近发展区”理论，认为需要超越学生的现有发展水平去进行教学。学生的发

展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种

是学生即将达到的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力，两者之间的差异就是最近发展

区。只有难度过大，大大超出学生的最近发展区时，才是揠苗助长。

教师应该做到教学走在发展的前面，应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内

容，发挥其潜能，超越最近发展区而达到下一发展阶段。故题干的观点错误。

1.判断：根据“超前于现有发展水平去教育学生就是揠苗助长”可判断出这道题说法错误，说

明错误地理解了最近发展区的概念。

2.分析：

（1）找出关键词，对应理论点。

分析题干，能够发现关键词：身心发展规律、现有发展水平、超前于现有发展水平、揠苗助

长等。由这些关键词可知，题干考查身