人教版小学语文《秋天的雨》课堂实录.docxVIP

人教版小学语文《秋天的雨》课堂实录.docx

人教版小学语文《秋天的雨》课堂实录

一、课前准备与情境导入

师：(面带微笑，手持一片精心挑选的枫叶走进教室)同学们，请看老师手上的这片叶子，它是什么颜色的？像什么呢？

生：(纷纷举手)是红色的！像小手掌！像火焰！

师：大家观察得真仔细。这片枫叶呀，是秋天送给我们的小礼物。说到秋天，你们会想到什么呢？

生1：我想到了金黄的稻田，像一片金色的海洋。

生2：我想到了果园里的果子都熟了，苹果红红的，柿子黄黄的。

生3：秋天天气变凉了，我们要穿厚一点的衣服了。

师：是啊，秋天是一个美丽又丰收的季节。今天，我们就要一起学习一篇描写秋天的散文，它有一个特别的名字——《秋天的雨》。(板书课题：秋天的雨)看到这个题目，你们有什么想问的吗？

生1：秋天的雨是什么样的？

生2：秋天的雨会带来什么呢？

生3：作者为什么要写秋天的雨呢？

师：同学们真会思考，提出了这么多有价值的问题。就让我们带着这些问题，一起走进课文，去听听秋天的雨，看看秋天的雨吧！请大家打开课本，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教同桌或老师。

二、初读课文，整体感知

(学生自由朗读，教师巡视，个别指导)

师：好，刚才大家读得都非常认真。现在老师来检查一下大家的生字掌握情况。(出示生字卡片：钥、匙、趁、柿、菠、萝、粮、紧、杨)谁愿意当小老师带领大家读一读？