小学六年级道德与法治《公民基本权利和义务》知识清单.docxVIP

小学六年级道德与法治《公民基本权利和义务》知识清单

一、学科语境与核心概念建構

（一）学科定位與課程坐標

本知識清單立足於小學六年級《道德與法治》學科，屬於法治教育專冊的核心板塊。在課程體系中，本課承上啟下——承接上冊「我們的守護者」中對憲法根本法地位的初步認識，開啟後續對國家機構及未成年人保護法律的學習。本單元「我們是公民」旨在引導學生從法律層面深刻理解自己的身份，而本課則聚焦於公民身份的實質內容，即憲法所規定的基本權利與基本義務。這是培養學生法治觀念、國家意識和公民責任感的關鍵落點，體現了課程標準中「增強規則意識和法治觀念，養成遵紀守法的行為習慣」的目標要求5。

（二）核心概念界定

【基礎概念】

1.公民：指具有某一國國籍，並根據該國法律規定享有權利和承擔義務的人。在我國，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。

2.基本權利：是指由憲法所規定的，公民在國家和社会生活中所具有的不可或缺的權利。它是公民最重要的權利，是其他普通法律所規定權利的來源和基礎，體現了公民在國家中的地位。憲法被譽為「公民權利的保障書」10。

3.基本義務：是指由憲法規定的，公民必須履行的最起碼、最主要的責任。它與基本權利相對應，是維護國家利益、社會穩定和他人權利的前提。沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。

二、公民基本權利體系全景圖解

本部分系統梳理我國憲法規定的公民基本權利，