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新课改下高中语文课堂逻辑教学策略与实践研究论文

**摘要**

新课改背景下，高中语文课堂的逻辑教学策略与实践研究成为教育领域的重要课题。本文以学生核心素养发展为核心，结合具体教学案例，探讨如何通过逻辑思维训练提升语文课堂的实效性。研究发现，逻辑教学不仅能优化学生的语言表达，更能培养其批判性思维与创新能力。文章从教学目标、方法及评价三个维度展开论述，为高中语文教师提供实践参考。

**关键词**

新课改；高中语文；逻辑教学；实践策略；核心素养

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**一、引言**

语文课堂不仅是语言文字的传授场，更是思维能力的培养地。新课改的推进，让语文教学从“知识本位”转向“素养导向”，而逻辑思维作为核心素