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小学美术：校园周边环境艺术创作与审美教育研究论文

**摘要**

校园周边环境是儿童接触艺术、形成审美观念的重要场域。本研究聚焦小学美术教育，探讨如何通过艺术创作与审美教育，将校园周边环境转化为生动教材，激发学生的艺术兴趣，培养其审美能力与创造力。研究发现，艺术创作与审美教育需结合环境特征、学生心理及课程实践，通过多维度、系统化的策略，实现艺术教育与环境育人的有机融合。本研究为小学美术教育提供实践参考，强调环境资源的有效利用与教育方式的创新。

**关键词**

小学美术；校园周边环境；艺术创作；审美教育；环境育人

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**一、引言**

校园周边环境如同一幅流动的画卷，承载着自然的生机、生活的烟