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导学案在高中数学教学中促进学生合作学习的研究与实践论文

**摘要**

在高中数学教学中，合作学习作为一种重要的教学模式，能够有效提升学生的学习兴趣、团队协作能力和问题解决能力。导学案作为一种辅助教学工具，能够引导学生自主学习、探究问题，并与同伴进行合作交流。然而，当前高中数学教学中，合作学习的实施仍存在诸多问题，如学生参与度不高、合作效率低下等。因此，本研究旨在探讨导学案在高中数学教学中如何促进学生合作学习，并提出相应的实践策略，以期为高中数学教学改革提供参考。

**关键词**

导学案；高中数学；合作学习；教学实践

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**一、问题的提出**

高中数学作为一门基础学科，其学习效果不仅关系到