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2026年部编版《道德与法治》一年级上册教学设计：我的新伙伴

使用说明

本文档系针对2026年部编版小学一年级上册《道德与法治》第一单元“我是小学生啦”中《我的新伙伴》一课编写的详尽教学设计方案。文档旨在为一线教师提供系统化、可操作的教学指导，内容涵盖课程标准深度解读、学情精准分析、教材逻辑梳理、教学策略制定、课堂教学全过程设计以及评价反思机制等关键环节。设计过程中，特别注重幼小衔接阶段学生的心理特点与认知规律，力求通过多元化的活动设计，帮助新生消除陌生感，建立初步的人际交往能力。

本教学设计强调“教—学—评”的一致性，将核心素养的培育融入每一个教学环节。文档采用了大量的表格形式来呈现教学目标分解、重难点突破策略、教学流程安排及评价标准，旨在提高信息的获取效率与操作的直观性。同时，针对低年级课堂可能出现的生成性问题与纪律管理难点，提供了具体的应对预案与调控策略，确保教学活动的顺利开展。

表1：文档概览表

项目

内容概要

课程题目

我的新伙伴

核心内容

引导新生主动结交新朋友，学习自我介绍与记住同学名字，建立初步同伴关系。

面向群体

小学一年级新生（6-7岁）

课时安排

1课时（40分钟）

教学重点

掌握基本的自我介绍方法，能够主动认识新同学。

教学难点

克服羞怯心理，在陌生环境中大胆展示自我并记住同伴名字。

核心素养

健全人格、责任意识、人际交往能力。

第一章：课