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苏教版科学一年级上册全册教案教学设计

前言

小学科学是孩子们开启科学探索之旅的第一扇窗。本教学设计以苏教版科学一年级上册教材为蓝本，紧密围绕低年级学生的认知特点和生活经验，注重引导学生通过观察、体验、动手操作等方式，初步感知科学的魅力，培养对自然和科学的好奇心与探究欲。教学过程力求生动有趣，贴近生活，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提升科学素养的萌芽。

第一单元走进科学

第一课我的“小问号”

教学目标：

1.引导学生观察周围常见事物，激发提问的兴趣和勇气。

2.鼓励学生大胆提出自己的疑问，初步感受提问是科学探究的起点。

3.培养学生乐于思考、积极表达的习惯。

教学重难点：

*重点：激发学生提问的兴趣，引导学生敢于提问。

*难点：引导学生围绕身边事物提出有探究价值的简单问题。

课前准备：

*教师：一些能引发学生好奇的常见物品（如会变色的杯子、不同形状的树叶、会跳的玩具等）、图片或短视频。

*学生：每人准备一个自己感兴趣的小物品（可以是玩具、学习用品或自然界的小东西）。

教学过程：

(一)情境导入，激发兴趣

1.教师出示一个神秘的盒子（内装有学生熟悉但又能产生疑问的物品，如会滚动的小球）。

师：“小朋友们，今天老师带来了一个神秘的盒子，里面藏着一个小东西，它会动哦！你们想知道它是什么吗？关于它，你们有什么想知道的吗？”

2.引导学