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银龄关怀·服务性劳动实践教案

一、课时安排

??【基础】本课题为小学六年级劳动教育课程第四单元“公益劳动我参与”的核心实践项目，共安排3课时。其中第1课时为预备策划课（40分钟），第2课时为实地服务劳动课（含往返路程，总时长约3小时），第3课时为成果展示与反思总结课（40分钟）。此外，在劳动周期间可利用课外活动时间安排延伸实践环节，鼓励学生持续关注社区老人，将志愿服务精神内化为日常行为习惯。

二、教学目标

??【核心素养】本课教学目标的设定严格依据《义务教育劳动课程标准（2025年版）》的核心素养导向要求，从劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质、劳动精神四个维度进行整体设计，全面落实立德树人根本任务。

??（一）劳动观念目标。通过参与敬老院志愿服务劳动的全过程体验，引导学生深刻理解服务性劳动的社会价值，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确劳动观念，增强主动关注社会公益事业、尊老爱幼的意识，形成“服务他人、奉献社会”的劳动价值取向。

??（二）劳动能力目标。使学生了解敬老院老人的基本生活起居状况，掌握与老人沟通交流的基本礼仪与方法，学会为老人提供力所能及的生活照料服务，如整理房间内务、清洁环境卫生、协助日常活动等基础性劳动技能。同时培养学生的活动策划能力、团队协作能力和突发情况应对能力。

??（三）劳动习惯与品质目标。通过本次服务性劳动实践，引导学生养成自觉自