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承载生命重托，成就健康未来——高中生物医药职业素养与生涯规划导航

（本教学文章为高中阶段生物学科主题班会而设计）

【教学主题】生命沙漏的守护者：高中生物医药职业素养与生涯规划班会

一、班会背景分析

随着“健康中国2030”战略的深入推进，我国生物医药产业正经历着从“跟跑”到“并跑”乃至部分领域“领跑”的历史性跨越-。2026年发布的《中国生物医药产业人才发展报告》明确指出，生物医药领域每年人才缺口超过15万人，其中既需要优秀的科研人才，更急需兼具专业素养、法治意识和人文情怀的高素质工作者。高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期，也是职业意识萌芽和生涯规划能力培养的黄金窗口。在这一时期帮助学生建立对生物医药职业的正确认知，培养基本的伦理意识、法治意识和科学精神，不仅关系学生的个人发展，更关乎未来我国医药事业的人才储备质量。

二、班会基本信息

（一）对象：高中二年级学生（已具备生物学科选择性必修课程中“生物技术与工程”“稳态与调节”等模块基础知识）（二）课时：1课时（45分钟）（三）课型：主题班会·生涯规划教育

【基础】三、核心素养导向的教学目标

（一）【生命观念】认识生物医药工作的使命与价值，理解“尊重生命”是医药工作的核心价值导向，形成对生命的敬畏与责任感。（二）【科学思维】了解生物医药领域的基本职业类别及其对思维品质的要求，能够运用系统思维分