幼儿园中班数学公开课教案《小青蛙过河》.docxVIP

幼儿园中班数学公开课教案《小青蛙过河》

活动目标

1.认知目标：引导幼儿准确感知5以内的数量，能够手口一致地点数并说出总数，理解数量与数字的对应关系。

2.技能目标：通过游戏，培养幼儿按数量取物的能力，发展其观察力、判断力和初步的逻辑思维能力。

3.情感目标：体验数学游戏的乐趣，激发对数学活动的兴趣，培养乐于助人的良好品质和初步的规则意识。

活动准备

1.物质准备：

*绿色卡纸制作的“小青蛙”头饰若干（数量与幼儿人数相等）。

*蓝色皱纹纸或布料布置成“小河”场景。

*不同数量（1-5）圆点或数字1-5的“荷叶”卡片若干（荷叶卡片数量应多于幼儿人数，且同数量的荷叶卡片至少有两张）。

*小筐若干，内装有数量为1-5的小鱼图片或小积木块（作为“食物”）。

*数字卡片1-5。

*欢快的背景音乐（如《小青蛙》歌曲）。

*教师用大“荷叶”示范卡片。

2.经验准备：幼儿已初步接触过1-5的数字，对点数有一定的经验。

活动过程

一、情境导入：小青蛙要过河

1.角色扮演，激发兴趣

教师：“小朋友们，今天我们都变成了可爱的小青蛙（分发头饰），我们的家在小河的这边，可是河对岸有好多好吃的虫子和漂亮的风景，我们想不想过去看一看呀？”（引导幼儿回应）

教师：“可是小河上没有桥，我们怎么过去呢？哦，瞧，河面上漂来了好多绿色的荷叶，我们可以踩着荷