创艺劳动：六年级《小纽扣·大世界——纽扣画创意工坊》教案.docxVIP

创艺劳动：六年级《小纽扣·大世界——纽扣画创意工坊》教案

一、课时安排

本课题共安排2课时，每课时40分钟，共计80分钟。第1课时侧重设计构思与材料准备，第2课时侧重动手制作与成果展示评价。两课时之间可安排一周左右的间隔时间，便于学生在课后完成设计图的完善和材料的收集补充。

二、教学目标（核心素养导向）

【核心素养】【重要】（一）劳动观念

1.通过制作纽扣画，体验动手创造的乐趣，理解“劳动创造美好生活”的内涵，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确观念。-112.在废旧纽扣再利用的过程中，增强资源节约意识和环保意识，养成勤俭节约、珍惜资源的良好品质。-313.了解纽扣这一日常物品从实用功能向艺术表达功能转化的创意历程，感悟劳动与创意相结合所产生的价值。

【核心素养】（二）劳动能力

1.了解纽扣画的基本概念和艺术特点，掌握纽扣画的制作步骤与方法，能够独立或合作完成一幅纽扣画作品。-112.学会根据设计意图合理选择、搭配纽扣，能够综合运用色彩搭配、图案设计等知识，提高审美判断能力和动手实践能力。-233.正确使用剪刀、胶水等工具和材料，掌握安全操作规范。

【核心素养】（三）劳动习惯与品质

1.在纽扣画的制作过程中，养成做事认真细致、耐心专注的劳动习惯。-232.通过小组合作完成作品，培养团队协作意识和互相帮助、共同解决问题的品质。-233.在实践中养成乐于动脑、