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高中法治与心理健康融合课教案：铸法律之盾·筑心灵之防——构建校园欺凌“零容忍”防线

一、课题基本信息

（一）课题名称：铸法律之盾·筑心灵之防——构建校园欺凌“零容忍”防线

（二）课时安排：1课时（45分钟）

（三）授课对象：高中一年级学生（约15—16周岁）

（四）课型：法治教育与心理健康教育融合主题班会

二、【基础】教学目标

（一）【核心素养】法治意识维度

全面理解2026年1月1日正式施行的新修订《中华人民共和国治安管理处罚法》中关于校园欺凌的法律界定与处罚条款，明确欺凌行为的法律后果。-19-20

精准掌握校园欺凌的四类核心形式（肢体欺凌、言语欺凌、社交欺凌、网络欺凌），能够准确区分“同伴间正常冲突”与“欺凌伤害”的本质差异。-39

系统理解校园欺凌对受害者、欺凌者、旁观者三方的多维危害，建立对欺凌行为“零容忍”的责任意识。

（二）【核心素养】心理健康维度

培养识别自身与他人情绪变化的能力，掌握遭遇欺凌时的科学应对策略以及心理求助途径。

建立共情思维，理解受害者所承受的心理创伤，自觉抵制成为冷漠的旁观者。

树立尊重差异、包容互助的价值观念，提升社交情感能力与人际冲突解决能力。

（三）【重要】社会责任维度

明确新时代高中生在社会正义维护中的责任担当，培养主动预防和报告欺凌行为的公民意识。

树立法治信仰，懂得运用法律武器保护自己与他人的合法权益，自觉遵守法律法规