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人教版二年级数学上册第二单元进位加教案3篇

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阅。

人教版二年级数学上册第二单元进位加教案1

【教材分析】

《两位数加两数的进位加的笔算方法》是在学生会算两位数加、减一位数和整

十数以及会算俩位数加两位数不加法基础上的教学，本节课在例题的选取上，取

材于现实，来源生活，贴近于生活实际，这一课题要解决两个问题：1、个位上的

数相加满十如何向十位进位的问题、为什么进位？2、笔算两位数加法进位符号的

创立和书写。这部分知设的学习，可以拓展到用数学知识解决实际问题的范围。为

进一步学习多位数加法打下基础。

【学情分析】

学生已经掌握了一位数加一位数的进位加法，两位数加一位数的进位加法，两

位数加两位数的不进位笔算加法，懂得了计数单位相同的数相加、减，知道了相邻

数位的十进关系，以及一个十数是10个一、10个一是一个十的转化关系。两位数

加两位数的不进位笔算加法既可以从个位加起又可以从十位加起，两位数加两位数

的进位加法先算十位有矛盾冲突，学生要在解决矛盾冲突的过程中生成新的知识。

【教学目标】

1、使学生初步学会两位数加两位数的笔算加法，在理解的