课本之外的趣味知识｜探访草原动物精品课.pptx

1课程前期准备：对接课本知识的前置铺垫演讲人2026-06-15

课程前期准备：对接课本知识的前置铺垫01核心探访环节：不同草原生境的动物观测与知识拓展02延伸探究环节：从感性体验到理性生态思维建立03目录

课本之外的趣味知识｜探访草原动物精品课

我在内蒙古草原从事野生动物监测与自然教育工作已有8年，开发这门精品课的初衷，是发现多数中小学教材中关于草原动物的内容多为框架性的分类介绍与形态描述，缺乏真实野外场景的支撑，学生对草原动物的认知大多停留在图片和文字层面。本课程以实地探访为核心，在课本知识的基础上拓展趣味认知，帮助学习者建立对草原生态系统的完整认知。接下来我将从课程准备、核心实施、延伸探究三个层面展开介绍。

01ONE课程前期准备：对接课本知识的前置铺垫

课程前期准备：对接课本知识的前置铺垫正式探访开始前，我们需要完成对接课本、明确目标、规范流程三项准备工作，确保探访过程既符合安全要求，也能实现知识的有序拓展。

1课程定位与核心目标本课程定位为初中生物课标拓展课程，面向12-15岁的自然爱好者，核心目标分为三个层级：

1课程定位与核心目标1.1知识目标衔接课本中“生物与环境”“动物类群”单元的知识点，掌握不同草原生境代表性动物的形态特征、生态位，补充课本未覆盖的趣味生理、行为知识。

1课程定位与核心目标1.2能力目标掌握基础的野外动物观测方法、痕迹识别