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人教版数学六年级上册《比的意义》教学设计

教学内容：人教版小学数学教材六年级上册P48—P49内容。

教学目标：

1.在具体的情境中理解比的意义，学会比的法、写法，掌握比的各部分名称与

求比值的方法。

2.经历探索比与分数、除法之间关系的过程，体会数学知识之间的内在联系，把

握比的意义的本质。

3.在自主学习中，积累数学活动经验，培养学生分析、概括的能力，感受数学学

习的乐趣。

教学重点：理解比的意义以与比与分数、除法之间的关系。

教学难点：理解比与分数、除法之间的关系，明确比与比值的区别。

教学准备：课件，学具。

教学过程：

一、创设情境，揭示课题

1.课件出示：2003年10月15日,我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。

在太空中，执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里句人们展示了联合国旗和中华人民

共和国国旗。

教师提问：这就是杨利伟展示的两面旗，它们的长都是15cm,宽都是lOcni。比

较它们长和宽的关系，你能提出怎样的数学问题？

预设情况：

（1）长比宽多多少厘米？15-10；