【教案】小学一年级劳动“防护小卫士：我会正确戴口罩”（2026学年）.docxVIP

【教案】小学一年级劳动“防护小卫士：我会正确戴口罩”（2026学年）

课题：防护小卫士——我会正确戴口罩

课时安排：1课时（40分钟）

一、教材分析

（一）教材定位与作用

本课题选自人民版小学劳动一年级上册第五单元“安全劳动要记牢”中的第13课《学会戴口罩》，是在学生初步认识劳动、感受劳动乐趣与劳动价值的基础上，对学生进行劳动安全与规范教育的核心内容之一。本单元的设计意图在于帮助小学低年级学生建立基本的劳动安全意识和规范意识，为后续劳动教育的顺利开展提供重要保障。安全是劳动教育的基础，规范是劳动教育的保障。劳动教育综合性强、操作性强，其顺利开展需要学生树立安全规范意识，并在其指引下直接参与劳动实践过程，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力-13。

（二）教材内容编排

教材通过图文并茂的形式，向学生介绍了口罩的基本构造、佩戴方法以及佩戴口罩的重要性-12。内容从认识口罩的作用和分类入手，逐步深入到正确的佩戴步骤和技巧，最后拓展到口罩的日常维护与更换、废弃口罩的处理等劳动规范。这种由浅入深、由知到行的编排方式，符合一年级学生的认知发展规律，便于学生循序渐进地掌握劳动技能。

（三）教材编写特色

教材注重贴近学生生活实际，选取学生熟悉的生活场景（如去医院、乘坐公共交通工具、打扫卫生等）作为导入和案例，增强了教材的亲和力和可接受性。同时，教材强调实践操作性