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中小学教师职业素养与教学策略（执行版）

第X章教师职业形象与师德规范

1.1新时代教师形象内涵与外在表现

新时代教师形象首先是指教师作为人类灵魂工程师所必须具备的内在精神风貌，其核心在于“立德树人”的根本任务与“学高为师，身正为范”的职业定位，这要求教师不仅要有扎实的学科知识，更要有高尚的道德情操和深厚的仁爱之心，这是教师职业形象的灵魂所在。在外在表现层面，教师形象是指通过仪容仪表、言谈举止、着装规范等外在形式所呈现给学生的整体视觉与行为印象，它直接传递着教师的专业素养与人格魅力，是内在师德的外化窗口。

根据教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》及《新时代教师职业行为规范》，教师形象应体现“三气”：即“精气神”，表现为精神饱满、眼神明亮、姿态挺拔；“正气”，表现为诚实守信、公平公正、不偏不倚；“清气”，表现为廉洁从教、作风正派、风清气正。在具体的仪容仪表规范中，教师应做到“三不”：不浓妆艳抹、不披头散发、不染发烫发；衣着上应整洁大方，符合教师职业身份，避免穿着过于随意或带有过度商业特征的服饰；发型应保持清爽，女生长发需盘起，男生短发或寸头，严禁留长发、大鬓角或怪异发型。在言谈举止方面，教师应遵循“三声”原则：对家长使用“您好”、“请”、“谢谢”等礼貌用语，对学生使用亲切但不过分亲昵的称呼，对同事保持专业尊重的沟通方式；语言表达要清晰、准确、简练，避免使用俚语、歇后语或带