课本之外的趣味知识｜探访红树林生态精品课.pptx

1课程导入：为什么要开展红树林课外探访演讲人

CONTENTS课程导入：为什么要开展红树林课外探访红树林基础认知：跳出课本的认知更新红树林生态系统的种间交互：被忽略的复杂食物网红树林的生态服务价值：课本之外的新认知红树林的保护实践：从认知到行动课程总结目录

课本之外的趣味知识｜探访红树林生态精品课

我从事滨海湿地生态研究已有11年，每年都会带领本科生、中小学生开展红树林野外研学，过程中我发现多数参与者对红树林的认知仅停留在课本中“海岸卫士”的概括性描述，对这一特殊生态系统的演化智慧、内部交互和多元价值知之甚少。本次精品课以走出课本、亲身探访的逻辑展开，从基础认知更新到生态系统解析，再到价值与保护，循序渐进带领大家认识真实的红树林。

01课程导入：为什么要开展红树林课外探访

1课本知识的局限性中学地理、生物教材中关于红树林的内容多集中在“分布区域”“主要特征”“核心功能”三个模块，受篇幅限制仅能做概括性介绍，无法呈现红树林生态系统的复杂性和趣味性。比如多数教材仅提及“红树植物具有胎生特征”，但不会讲解胎生苗的扩散规律、存活条件；仅说明红树林能护岸，不会解释其消浪固堤的具体机制，更不会提及近年被学界重视的蓝碳价值。

2本次课程的核心目标本次课程的核心目标是跳出课本文字框架，结合我十余年野外调查的亲身见闻，还原红树林生态系统的完整面貌，让大家理解：红树林不是孤立的树种集合，是一个运