11.2 犯罪与刑罚 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

11.2犯罪与刑罚教学设计

一、基本信息

项目

内容

课题名称

《犯罪与刑罚》

授课教师

?李老师

授课班级

七年级（3）班

课时

1课时

二、教学目标

目标维度

具体描述

政治认同

通过对刑法性质和任务的学习，认同我国刑法是惩治犯罪、保护人民的利器，理解并拥护社会主义法治体系，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。

法治观念

能够准确辨析一般违法与犯罪的界限，理解犯罪的三个基本特征及其内在联系；掌握刑罚的种类，树立宪法法律至上的观念，明白“法不可违”，在日常生活中做到尊法学法守法用法。

健全人格

面对案例中未成年人因不良行为逐步滑向犯罪深渊的现象，能够进行理性的分析与反思，增强自我控制能力，遇到问题时能寻求合法途径解决，避免冲动和盲从。

责任意识

认识到自己作为公民的责任，不实施犯罪行为是对社会最基本的负责；学会对自己、对家庭、对社会负责，增强防范意识，勇于同违法犯罪行为作斗争。

三、教学重难点

类别

具体内容

教学重点

1.犯罪的含义及三个基本特征：严重社会危害性是本质特征，刑事违法性是法律标志，应受刑罚处罚性是必然法律后果。

2.刑罚的含义及种类：主刑与附加刑的具体划分。

突破方法：采用对比教学法与案例解剖法。将日常违纪、一般违法行为与犯罪行为列表对比，让学生在“同”与“不同”中剥离出犯罪的特征；利用“庖丁解牛”式的案例拆解，将抽象特征与具体案情逐一对应。

教学难点