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人教版九年级上册音乐教案

一、课题名称

《黄河大合唱》选段《保卫黄河》

二、授课年级

九年级上册

三、课时安排

1课时（45分钟）

四、课型

综合课（欣赏、学唱与情感体验相结合）

五、教材分析

本课选自人民教育出版社九年级上册音乐教材，属于“华夏之音”单元中的重要内容。《黄河大合唱》是中国近代音乐史上里程碑式的作品，由光未然作词，冼星海作曲。《保卫黄河》作为其中的第七乐章，以其激昂的旋律、铿锵的节奏和富有号召力的歌词，集中展现了中华民族在危难时刻团结一心、奋勇抗争的英雄气概。本课时旨在通过对作品的深度赏析与部分段落的学唱，引导学生感受作品的音乐魅力，理解其时代背景与精神内涵，激发学生的爱国热情和民族自豪感，同时培养其音乐鉴赏能力和合作表现能力。

六、学情分析

九年级学生已具备一定的音乐理论基础和聆听经验，对音乐的情感表达有初步的感知能力。他们正处于世界观、人生观形成的关键时期，对具有深刻思想内涵和强烈情感冲击力的音乐作品有一定的接受能力和探究欲望。但对于《黄河大合唱》这样特定历史背景下的大型声乐作品，学生可能缺乏足够的历史认知和情感共鸣基础。因此，教学中需注重历史情境的铺垫，引导学生将音乐要素与情感表达、时代背景相结合进行理解。同时，九年级学生在合唱方面已有一定基础，但对于轮唱这种演唱形式的把握仍需指导。

七、教学目标

（一）情感态度与价值观

1.通过聆听和学唱《保卫黄河》，感受