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- 2026-06-30 发布于河北
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第1课隋朝的统一与灭亡
主备人:授课班级:备课时间:上课时间:第一周星期—
总课时课型教法学法教具
【教学标】
知识与能力掌握隋朝的建立与统一;掌握大运河的开通及意义;掌握科举制的创立过程和
影响;从隋朝灭亡的原因中得到启示。
过程与方法讲述课文知识,让学生了解隋朝建立•的基石概况;仔细地讲解大运河的基础知
识,要求学生会识图看图:探讨隋朝的灭亡,培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的
能力。
情感态度与价值观隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用,显示了中华民族
的勤劳和智慧。通过这种人文精神的感染增强民族自豪感,激发复兴中华的情愫。
【重点难点】
教学重点:大运河的开通;科举制的兴起及影响。
教学难点:通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示。
一、导入新课
(多媒体展示《隋炀帝下江南》)
二、新课讲授
标导学(我的课堂,我的舞台)(10分钟)
隋朝的建立和统一
1.(多媒体出示问题:隋朝建立的基本情况)教师讲述:隋朝建立和重新统一
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