人教版六年级语文上册电子课本《月光曲》教学反思.pdfVIP

《月光曲》教学反思

调动学生主动发现问题的热情，激发学生强烈的求知欲，改变学生等待老

传授知识的状况，消除学生学习上的依赖心理，促使学生主动探索一直是我教学

的主旨。

在教学《月光曲—文，我非常注意引导学生在体会领悟课文内容的基础上，

读出心中的感受来,读出音乐所蕴涵的深情来,所以在导入课文时，我播放了月

光曲的钢琴音乐，使学生先对这段音乐有了最初的感受。

在课堂中我采用了生角色的变换，学生学习方式的转变。老不再是教，

而是〃导，学生不再是一味地听，而是自主地学〃，学生成了课堂的主

人。学生通过自读、自悟，理解了语言文字;通过展开丰富的想像，感受到了《月

光曲》的优美;通过有感情的朗读，抒发了自己的情感。

文中是通过皮鞋匠的联想来表现《月光曲》的内容的，那《月光曲》的旋律、

曲调、节奏到底是什么呢?这是需要学生自己感悟的，任何分析和讲解都会显得

空洞。所以，我安排了充分的时间让学生去反复地读，读完以后，把自己的想法

和小组同学交流、和全班交流。在交流中，学生互相启发提高了认识。这一读

-说，使学生的情、作者的情、教的情不断地产