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探寻身边的非遗：校园剪纸艺术的传承与创新实践

一、案例背景与设计理念

时代背景：在全球化与现代化快速发展的今天，保护和传承非物质文化遗产（以下简称“非遗”）成为增强文化自信、培育民族精神的重要途径。然而，许多传统技艺正面临后继乏人的困境，青少年对本土非遗的认知和兴趣亟待提升。

教育需求：综合实践活动课程作为国家课程体系的重要组成部分，强调学生通过亲身体验、动手实践来获取知识、培养能力、塑造品格。将非遗文化，特别是具有地域特色的传统手工艺引入校园，不仅能丰富综合实践活动内容，更是落实立德树人根本任务，促进学生全面发展的有效载体。

设计理念：本案例以“身边的非遗——剪纸艺术”为主题，遵循“生活即教育”、“做中学”的原则，旨在通过一系列探究性、实践性、创新性活动，引导学生从认知剪纸艺术到动手创作，再到思考其当代价值与传承路径，激发学生对传统文化的热爱，培养其探究能力、实践能力和创新意识。

二、活动目标

（一）知识与技能

1.了解剪纸艺术的起源、发展、基本流派及文化内涵，特别是本地剪纸的特色。

2.掌握剪纸的基本工具（剪刀、刻刀、红纸等）的安全使用方法。

3.学习并初步掌握剪纸的基本技法，如阳刻、阴刻、对称折叠等，并能独立完成简单的剪纸作品。

4.学会运用多种方式（如访谈、网络搜索、实地考察等）收集和整理关于剪纸艺术的信息。

（二）过程与方法

1.通过小组合作，