初中道德与法治七年级下册“青春启航 法治同行”开学第一课教学设计（教案）.docxVIP

初中道德与法治七年级下册“青春启航法治同行”开学第一课教学设计（教案）

一、课题

初中道德与法治七年级下册“青春启航法治同行”开学第一课

二、课时安排

1课时（45分钟）

三、教学目标

【核心素养导向】

（一）政治认同：通过观看2026年米兰冬奥会中国健儿夺金片段及2026年春晚“骐骥驰骋”主题节目，引导学生感受国家繁荣发展与体育竞技、文化创新的同频共振，增强国家荣誉感和文化自信心。【重要】【高频考点】【核心素养】

（二）道德修养：引导学生正确认识青春期的身心发展特点，初步形成珍惜青春时光、自尊自信自强的内在品质，培养健全人格，明确青春成长中个人修炼的基本要求。【基础】【核心素养】

（三）法治观念：结合民法典最新司法解释和2026年未成年人保护相关热点案例，帮助学生了解法律对未成年人的人身权、财产权等合法权益的保护，明确“青春安全网”的基本框架，初步树立法治意识。【重要性标记】【核心素养】

（四）健全人格：在“青春盲盒猜猜猜”破冰与“青春难题大破解”小组讨论等环节中，鼓励学生真实表达，学会换位思考、积极应对青春期困惑，培育乐观向上的心理品质。【重要】【核心素养】

（五）责任意识：引导学生明确本学期道德与法治课程的学习目标、学习方法与基本要求，增进对学科价值的理解，激发对“为何学、怎么学、学什么”的主动探寻意识，初步建立对自己学习和成长负责的观念。【基础】【核心素养】

四、教学