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六“指”灵动，巧塑萌兔——小学四年级劳动“超轻黏土制作”教案

一、课题

六“指”灵动，巧塑萌兔——小学四年级劳动“超轻黏土制作”教案

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

【核心素养：劳动观念】学生通过亲手制作超轻黏土小白兔，感受劳动创造美好生活的乐趣，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确劳动观念，懂得尊重劳动、珍惜劳动成果。

【核心素养：劳动能力】学生了解超轻黏土的基本特性，掌握揉、搓、捏、压、剪、接等基本塑形技法，能够按照制作步骤独立完成小白兔的造型制作，提升动手操作能力和精细动作协调能力。

【核心素养：劳动习惯与品质】学生在制作过程中培养耐心细致、精益求精的工匠精神，养成规范使用工具、保持工位整洁的良好劳动习惯，增强安全意识和责任意识。

【核心素养：劳动精神】学生在实践体验中感受创造的喜悦，激发敢于想象、勇于创新的劳动精神，培养发现问题、解决问题的探究意识，形成积极向上的劳动态度。

【跨学科融合：学科素养】本课有机融入美术学科的造型与审美教育，引导学生在塑形中感知比例、色彩与形态的美感；融入语文学科的观察与表达，鼓励学生用语言描述作品特点和创作心得；融入科学学科的材料认知，帮助学生了解超轻黏土的材料特性与科学原理。

四、教学重难点

【基础】教学重点：掌握超轻黏土小白兔的基本制作步骤与核心技法（揉圆球、搓水滴、捏五官），能够独