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高中思想政治·高二年级“启智·砺行·致远”期末冲刺班会教学设计

一、教学背景与设计依据

本次班会课教学设计紧扣2025年修订版《普通高中思想政治课程标准》的核心素养导向要求，严格落实立德树人根本任务。2025年12月，教育部印发《教育部办公厅关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，进一步明确考试管理的规范导向-。2026年，全国大中小学同上一堂总体国家安全观“思政大课”在20余万所学校同时开讲，超9100万学生观看，彰显了思想政治学科在价值引领中的关键作用-18。在此宏观背景下，高二年级作为高中阶段的承上启下之年，学生在知识积累、思维发展、应试能力等方面均面临从初步建构走向系统提升的关键跨越。

当前高二思想政治学科教学面临以下三大核心挑战：一是新修订课程标准凸显大单元教学、议题式教学与教学评一致性的深度融合要求，传统以知识点罗列为主的复习方式已难以适应素养导向的考查需求；二是期末考试命题趋势强调真实情境下的综合分析能力，突出“描述与分类”“解释与论证”“预测与选择”“辨析与评价”四大学科任务的综合考查-；三是学生在学业压力与成长焦虑的双重挑战下，亟需兼具专业深度与情感温度的备考指导。

【核心素养】本次班会课将高中思想政治学科核心素养培育贯穿始终。政治认同方面，引导学生将个人成长目标与国家发展需求紧密对接；科学精神方面，培养学生运用学科思维分析问题、解决真实情境问题的能力；法治意