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人教版二年级语文下册全册教学反思

《找春天》教学反思

充分发挥师生双方在教学中的主动和创建。语文教学应在师生同等对

话的过程中进行。学生是语文学习的主子。语文教学重在激发学生的学习

爱好，培育学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境,

培育学生的个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式。

《古诗两首》教学反思

在教学中努力体现语文的实践和综合。努力改进课堂教学，整体考虑

学问与实力、情感与看法、过程与方法和综合，提倡启发式、探讨式教学。

沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教化资源，开展综合学习

活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

《笋芽儿》教学反思

重视情感、看法、价值观的正确导向。培育学生高尚的道德情操和健康的

审美情趣，形成正确的价值观和主动的人生看法，是语文教学的重要内容。

留意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

《小鹿的玫瑰花》