2026年小学英语课外心理与情感教学设计：Managing Anger情绪灭火器与愤怒管理课 .docxVIP

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2026年小学英语课外心理与情感教学设计：ManagingAnger情绪灭火器与愤怒管理课教学教案

使用说明

本文档专为2026年小学英语课外心理与情感融合课程设计，聚焦“ManagingAnger（情绪灭火器与愤怒管理）”主题。文档系统涵盖了课标解读、学情分析、教材解析、教学策略、课堂流程、资源板书、作业评价及跨学科融合等完整教学设计环节。

本教案旨在通过“情绪温度计”工具与模拟冲突情境，教授小学生愤怒表达及平息的英语词汇，引导其在真实互动中掌握健康的情绪宣泄与自我调节方法。文档不仅提供理论依据，更给出详实的操作步骤与表格工具，为一线教师提供可落地、可监测、可反思的全方位教学指导。

项目

内容说明

课程题目

ManagingAnger情绪灭火器与愤怒管理课

核心内容

情绪温度计使用、愤怒表达与平息英语词汇、模拟冲突与健康宣泄

面向群体

小学中段学生（3-4年级）

教学重点

愤怒情绪的识别、分级与英语精准表达

教学难点

模拟冲突中的自我调节策略运用与情绪降温实操

课时安排

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育课程标准（2026年版）》中关于跨学科主题学习与心理健康教育的融合要求，本课程定位为“英语+心理情感”的课外拓展模块。课标明确指出，语言学习不仅是交际工具的掌握，更是思维品质与情感态度的培育载体。

本设计