高中思想政治历史跨学科融合课教学设计：追寻家乡百年复兴路——花都区建国以来历史变革与时代启示.docxVIP

高中思想政治/历史跨学科融合课教学设计：追寻家乡百年复兴路——花都区建国以来历史变革与时代启示

一、教学内容与主题分析

本节融合课以广州市花都区建国以来的历史变革为微观切入点，以大历史观为统领，将高中思想政治《中国特色社会主义》模块与高中历史《中华人民共和国史》相关内容进行有机融合。主题聚焦“永远跟党走”这一核心主线，以花都区从新中国成立初期的花县，到1993年撤县设市更名为花都，再到2000年撤市设区并入广州市区的建制演变为主线脉络，串联起经济转型、城乡发展、民生改善、文化传承等多元视角。

【重要】本节融合课的教学立意在于：通过对家乡历史变迁的系统梳理与深度分析，引导学生在具体情境中理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，理解改革开放是决定当代中国命运的关键一招，理解新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。课程设计力求实现三个贯通：贯通宏观叙事与微观感知、贯通课内知识与课外实践、贯通历史回望与未来展望。

二、学情分析

【重要】授课对象为广东省广州市花都区圆玄中学高一年级学生。学生年龄分布在15至16岁之间，正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，认知发展处于形式运算阶段，具备了较强的逻辑推理能力和抽象思维能力，能够理解较为复杂的因果关系和制度逻辑。这一阶段的学生开始对社会问题产生深层关切，关注国家发展前景与个人成长路径之间的内在联系，具有强烈的爱国热