初中英语七年级跨学科项目式学习教学设计——空间叙事视角下的社区营造师.docx

初中英语七年级跨学科项目式学习教学设计——空间叙事视角下的社区营造师

一、前沿课程定位与大概念统摄

（一）课程哲学与顶层设计

本教学设计立足《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，以仁爱科普版（2024）七年级下册Unit9“FromHeretoThere”为内容载体，基于大单元教学理念与跨学科主题学习要求，构建以“空间叙事”为统领概念、以“社区营造师”为角色锚点的项目式学习单元。课程突破传统英语教学“词汇-句型-对话”的线性推进模式，转以“真实问题驱动—跨学科工具介入—可视化成果产出—社会化价值实现”为逻辑主线，将语言学习嵌入学生服务社区、认知城市、规划空间的真实行动之