《撇捺的教学》教案.docxVIP

《撇捺的教学》教案

一、课程名称

汉字基本笔画教学——撇与捺

二、授课对象

小学低年级学生（或书法初学入门者）

三、课时安排

1课时（约40分钟）

四、教学目标

1.知识与技能：使学生认识撇、捺两种基本笔画，了解其形态特征和书写要领；初步掌握撇、捺的正确运笔方法，并能尝试独立书写规范的撇、捺笔画及包含这两种笔画的简单汉字。

2.过程与方法：通过观察、示范、讲解、练习、反馈等环节，引导学生主动参与，体验书写过程，培养观察能力和模仿能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对汉字书写的兴趣，培养良好的书写习惯和审美情趣，感受汉字笔画的形态美。

五、教学重难点

1.重点：撇、捺的正确起笔、行笔、收笔方法及形态特征。

2.难点：撇的“由重到轻”、捺的“由轻到重再出锋”的运笔力度变化；不同形态撇（如长撇、短撇）、捺（如斜捺、平捺）的区别与书写。

六、教学准备

1.教师：多媒体课件（包含撇、捺笔画的动态演示、范字图片）、田字格黑板或白板、粉笔、毛笔（可选，若涉及毛笔书法入门）、优秀学生作业范例。

2.学生：田字格练习本、铅笔（或钢笔、毛笔及相应工具）、橡皮。

七、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

1.情境创设：

*提问：同学们，我们已经认识了一些简单的汉字，比如“人”、“大”、“木”。大家仔细看看这些字，它们是由哪些基本的线条