（2026秋）人教版四年级数学上册《2.1 角的再认识》PPT课件-新教材.pptxVIP

二角的度量2.1角的再认识

从旋转角度认识锐角、直角、钝角、平角和周角，知道这几类角的大小关系。（重点）2.通过观察、操作等活动，培养动手操作能力，体会数学与生活的紧密联系。学习目标

回顾复习从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。顶点边边1角通常用符号“∠”来表示，左图的角可以记作“∠1”。

回顾复习123456锐角锐角锐角直角钝角钝角锐角比直角小钝角比直角大

说一说：你还知道哪些角？这节课我们从旋转的角度来认识角，以及它们之间的关系。回顾复习

探索新知一条射线绕它的端点旋转1周，形成周角。角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。注意：周角不能画成一条射线，要标上角的符号。

探索新知角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。一条射线绕它的端点旋转周，形成平角。注意：平角不能画成一条直线，除了标上角的符号外，还要标上角的顶点。

探索新知角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。一条射线绕它的端点旋转周，形成直角。

探索新知角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。一条射线绕它的端点旋转不到周，形成锐角。

探索新知角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。一